okbome了嗎?

『可愛的洪蹦小朋友，妳的自信論文辯證進行到哪了啊?』
『ㄜ...天父阿爸，我進度零耶...』

有些問題沒有解決、有些課題沒有學會，上帝會一直不斷提醒我，要去面對。
最近，深深的這麼覺得。

在家自覺要正視的現實與責任，卻因為學校悠閒無爭的氣氛給消弭了。工讀、計畫陸續來，我卻想偷懶。
當我不想再和課輔扯上關係時，上帝老爸讓我在大專的事工上再度遇見，
還是上學期跑田野偶然經過的部落，我真想嘟嘟祂的頭，祂在想什麼?

J的疑問：『為什麼妳會在意原住民?』讓我再度想起那告訴自己很不泣鬼神的原因與感動。
但其實，我真的從一開始，就不覺得他們不關我的事情。(可是我懦弱的只想看見一些事情)

如果神學僅僅是一暫時性的解答，那我也不該自以為偉大的企求面對那些大哉問(文化、信仰)有一最終答案，
該寬大的去接受那有階段性、暫時性的答案存在，時時修正自己的想法，是需要氣度的。
不然我會因為這些恐懼，更不想去探索，就會離問題越來越遠。

問題的衝突點往往不在於答案本身為何，而是驚恐那答案是最終解答，但，who knows? 我們不是上帝啊!
(可是心底的焦躁卻往往來自於，自己想成為上帝)

麗華姊的what is your song? your song? 問得我在台下心酸淚流滿面。
可是，我的論文還是想向現實屈就。

生命到底是甚麼? 我好久不問自己這個問題了。
結果，晚上學弟傳了一個紀錄片。關於教育、關於生命。
就在，我們白天才去新武了解課輔可能性的那個夜晚。
上帝阿爸，祢真得很妙耶!!

有衝擊，是因為我已經忘了這些好久好久。
在我思索質疑人生意義的年紀，卻是老師叫我閉嘴的階段，沒辦法，我拿不出好成績。
只能膽小的在模擬考卷上大放厥詞的說金錢至上論。

不過，我覺得長大的美好在於，不是那麼天真爛漫的去面對人生課題，而是在荊棘裡看見盼望與責任，這才真實啊。
所以，換個人生方向賺錢養家也是一條路，也許不能那麼純粹的堅持興趣，不過，自己願意承擔起的甜蜜負荷比較重要。

最後，最大的心得是：宗教辦校的學校真的比較重視人文啟發。想想我的輔大朋友們，即使畢業數年還是很認真的在面對自己的生命。
所以，以後如果我有小孩，第一，國高中一定要念男女合校，第二，鼓勵他們念可以啟發、重視人生思考辯證的大學。
以上結論。
話說，我還沒有遇到這麼一個讓我驚心動魄的老師啊!。
一個好的老師，不是言之有物而已，還要有生命的態度。
結語，我一直是個非常平凡的學生。